Continuturile auxiliarului au fost structurate pe capitole care asigura o invatare contextualizata, cu exemple din cotidian si un numar necesar si suficient de cerinte, care sa asigure repetarea, aprofundarea si dezvoltarea continutului notional prevazut de programa, dar si formarea de competente. Materialul didactic, prin etapizarea gradului de dificultate in exersare, aplicare si explorare, ofera fiecarui copil suport de invatare si evaluare fiecaruia dupa capacitati, pentru a obtine cat mai mult posibil din partea tuturor (I. T. Radu). Experimentele au un rol important in explorarea situatiilor de viata din cotidian si asigura informatia necesara pentru rezolvarea situatiilor-problema. Evaluarile sunt concepute astfel incat sa se asigure echilibrul intre clasic si modern, individual si de grup, alegerea sarcinilor de invatare realizandu-se in functie de diferentele individuale, conform principiului nu mult, ci bine .