Construit dupa noile repere pe care se structureaza curriculumul scolar aplicat in invatamantul primar, manualul are la baza un demers pedagogic structurat, coerent si progresiv, bazat pe lectura observare, descoperire, organizare, interiorizare, sistematizare si evaluare. Manualul propus respecta modelul de proiectare centrat pe elev si corespunde cerintelor programei scolare in vigoare, atat in privinta continuturilor, cat si sub aspectul formarii si dezvoltarii competentelor evidentiate in programa scolara. Manualul este structurat in 5 unitati de invatare, fiecare incluzand o secventa recapitulativa si de evaluare, si contine 3 proiecte, precum si o secventa generoasa de recapitulare si de evaluare finala.
