Invatarea ne insoteste de la nastere pina la sfirsitul vietii, fie ca ne dorim sau nu acest lucru, fie ca sintem sau nu constienti de ea. Datorita expansiunii cunoasterii din jurul nostru, sintem asediati de o multitudine de date care ne atrag atentia si ne preseaza sa interactionam cu ele, care ne motiveaza sa receptionam informatii, sa memoram, sa formam noi deprinderi. Mult mai putine sint insa materialele care ne invata cum sa invatam, sa asimilam cunostinte, sa formam deprinderi, abilitati, competente. Volumul de fata constituie o resursa pentru studentii care studiaza psihologia invatarii in cadrul unei facultati de profil, pentru cadrele didactice, care astfel pot optimiza invatarea la clasa, pentru consilierii scolari si, nu in ultimul rind, pentru parintii aflati in cautarea unei surse competente de modele si a unei directii diferite, prin care sa actioneze corect, coerent, conform teoriilor cunoscute in domeniu. (Georgeta Panisoara)